高校人才培養(yang) 麵臨(lin) 新的挑戰

隨著企業(ye) 數字化轉型逐漸深入，企業(ye) 對數字化人才的需求越來越多，高校與(yu) 企業(ye) 的結合、強化教師培養(yang) 、增加學生實戰技能需求不斷增加。然而，諸多院校對工業(ye) 物聯網專(zhuan) 業(ye) 人才的培養(yang) 還處於(yu) 探索階段，除了課程及培養(yang) 體(ti) 係欠缺、專(zhuan) 業(ye) 的師資力量及教學經驗缺乏外，教學及實訓平台資源匱乏也是麵臨(lin) 的一大難題。

天拓四方教育行業(ye) 工業(ye) 互聯網解決(jue) 方案

為(wei) 了配合學生對智能製造技術的深入學習(xi) 研究，進一步提升工程學院智能製造的科研能力和創新水平，天拓四方根據某工程學院已有的教學科研基礎、未來專(zhuan) 業(ye) 發展方向、協同製造技術的最新發展及河南省本地製造企業(ye) 的業(ye) 務需求，為(wei) 該學院搭建工業(ye) 物聯網實訓室。