天拓四方教育行業(ye) 工業(ye) 互聯網解決(jue) 方案
為(wei) 了配合學生對智能製造技術的深入學習(xi) 研究，進一步提升工程學院智能製造的科研能力和創新水平，天拓四方根據某工程學院已有的教學科研基礎、未來專(zhuan) 業(ye) 發展方向、協同製造技術的最新發展及河南省本地製造企業(ye) 的業(ye) 務需求，為(wei) 該學院搭建工業(ye) 物聯網實訓室。
打造全方位學習(xi) 體(ti) 驗模式
結合當前物聯網技術發展應用的特點,天拓四方通過工業(ye) 物聯網平台，不斷強化學生物聯網理念和技術應用能力,培養(yang) 學生物聯網思維,掌握物聯網技術的必備知識,為(wei) 學生提供全方位的學習(xi) 體(ti) 驗模式。
工業(ye) 物聯網雲(yun) 平台的核心是實現對工業(ye) 設備終端動態信息的實時掌控。平台以工業(ye) 設備的數據監控為(wei) 最終目標，將工業(ye) 生產(chan) 製造、監控、數字孿生等納入實驗場景，教會(hui) 學生搭建具有工業(ye) 物聯網關(guan) 鍵技術的監控平台。
DEPC（數字化業(ye) 務總服務商）
作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 的數字化工廠和工業(ye) 互聯網DEPC（數字化業(ye) 務總服務商），依托近二十年幫助製造企業(ye) 自動化、數字化和智能化的實戰經驗，天拓四方可為(wei) 高校、職業(ye) 院校“智能製造和工業(ye) 互聯網工程”專(zhuan) 業(ye) 提供完整教育解決(jue) 方案，幫助院校建設智能製造創新實訓中心和專(zhuan) 業(ye) 實驗室、虛擬仿真教學實驗室、工業(ye) 互聯網實驗室與(yu) 數字化產(chan) 線實訓中心等教育基地建設，提供各類產(chan) 品設計、虛擬仿真、製造運營管理類工業(ye) 軟件及智能製造課程體(ti) 係服務，同時麵向智能製造的電子、機械、自動化和電氣的跨學科交叉融合大學科群，分層次分階段進行師資培訓，促進學科間協同攻關(guan) 與(yu) 科研創新。